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培黎職業學院建設發展情況專訪

訪談時間: 2020-09-10 09:43 特邀嘉賓:張掖市教育局黨組書記、局長 殷大斌
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培黎職業學院建設發展情況專訪

訪談嘉賓:張掖市教育局黨組書記、局長 殷大斌

問:2019年8月20日,習近平總書記視察山丹培黎學校后,張掖市在推動職業教育發展方面主要做了哪些工作?

答:習近平總書記視察山丹培黎學校重要講話和指示精神,為我們指明了職業教育改革發展的方向,給我們提供了思想指引、行動指南和強大精神力量。張掖市委、市政府認真學習貫徹落實習近平總書記重要講話和指示精神,立足全市職業教育發展實際,高起點站位,高標準謀劃,高質量推進,重點做了以下幾個方面的工作:一是研究出臺發展政策。市委、市政府制定出臺了《張掖市職業教育改革實施方案》,從總體目標、改革措施、保障機制等三方面,進一步明確了加快構建現代職業教育體系的目標和思路,靠實工作責任,細化任務分工,為推動職業教育改革發展提供了有力保障;二是優化職業院校布局。以培黎職業學院和張掖市職教中心產教融合新校區建設為重點,進一步優化職業教育布局。目前,培黎職業學院管理體系建設、教師招聘及培訓、院校資源整合、對外宣傳推介等工作有序推進,今年秋學期可實現招生辦學。市職教育中心產教融合新校區已完成基本建設,正按硬件、軟件、教學、質量“四個一流”目標,打造全省中職領域的名校,計劃今年秋學期正式招生辦學;三是打造一流師資隊伍。全面落實《深化新時代職業教育“雙師型”教師隊伍建設改革實施方案》等文件精神,完善職業學校教師準入、聘用、培養機制,堅持實施校長能力提升、教師能力提升、名師引領、專業帶頭人選拔培養等6項“強師工程”。完善校長教師培訓制度,實行五年一周期的職業學校教師全員培訓,切實加快“雙師型”教師隊伍建設步伐。目前,培養職業教育專任教師750人,其中本科學歷以上730人,高級教師223人,占比分別達到97.3%、29.7%,“雙師型”教師占比達到了41%;四是深化校企合作辦學。進一步加大開放辦學力度,培黎職業學院先后與百校千企職教集團、北京愛德星教育科技有限公司等15家省內外院校和企業簽訂合作辦學協議,在教師培訓、專業建設、人才培養、實習就業等多方面深度開展合作。市上著眼全市產業結構調整,對接服務全省十大生態產業,集聚優勢資源,出臺優惠政策,引進華為公司、東軟教育科技集團等實力派企業進行調研、考察,并在前期洽談的基礎上,形成了多項合作辦學協議,加速了我市職業教育的發展。

問:請您介紹一下張掖市職業教育發展的現狀,今后職業教育發展的重點和方向?

答:近年來,我市職業教育始終堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,深入貫徹國家和省上職業教育改革實施方案確定的目標任務,聚焦改革創新,著力提高質量,形成了布局合理、服務較強的辦學新格局。全市現有高等職業學院1所(培黎職業學院),今年秋學期計劃招生500人,開設5個專業;全日制中等職業學校7所,開設26個特色專業,其中,創建國家級職業教育改革示范校1所、省級職業教育改革示范校2所,國家級重點職業學校5所;教職工857人,其中,雙師型教師占比41%;在校生10035人,學生就業率達到99.6%?,F已形成了“一縣一中職、全市一高職、三示范五國重”布局結構,基本構建起了中高職一體化發展的現代職業教育體系。

今后,我市職業教育發展將聚焦以下五個方面,強化措施,扎實推進。一是聚焦優化布局。加快培黎職業學院建設,積極推動張掖市職教中心進駐智能終端產業園,著力構建“1+7”中高職貫通發展的現代職業教育體系,推進職業教育轉型發展。二是聚焦產教融合。緊緊圍繞十大生態產業,以促進就業和產業發展需求為導向,按照“縣有特色,校有品牌”的思路,建立專業動態調整機制,主動適應經濟結構調整和產業轉型,提升服務經濟社會發展能力。三是聚焦人才培養。全面落實“職教高考”制度,推動五年一貫制、“3+2”等中高職人才培養多元并存的辦學模式。四是聚焦共建共享。做強“培黎”品牌,拓展與國內優質院校和企業合作辦學途徑,將培黎職業學院建設成為集學歷教育、職業培訓和對外開放的高水平職業教育基地。五是聚焦交流合作。鞏固好已有的國際合作辦學伙伴,與新西蘭飛爾德高中、英國圣·喬治學校等更多國外院校建立姊妹學校關系,不斷深化合作。加強與新中友好協會、中國工合組織聯系,在辦好“全國路易·艾黎精神教育基地”和“中國工合系統干部培訓學院”的同時,爭取在引進國內外企業、培訓基地建設、項目建設等方面取得更大突破。

問:請您談一談今年培黎職業學院的招生計劃,以及今后在專業建設、師資培養方面的打算?

答:培黎職業學院以全日制??茖哟螌W歷教育為主,大力開展職業技能培訓和國際合作辦學。2020年,首期開設現代農業技術、汽車檢測與維修,機電一體化技術、旅游管理、應用英語5個專業,計劃招生500人。

今后,在專業建設方面,我們將按照“優勢突出、特色鮮明、服務區域、國際合作”原則,對接全省文化、樞紐、技術、信息、生態五個制高點和十大生態產業,逐步建成現代農業、工程技術、智能技術、國際貿易、文化旅游、健康管理6個特色專業群,形成面向市場、服務需求、結構優化、協調發展的學科專業布局。從明年開始,我們將充分發揮學院區位優勢、環境優勢和國際資源優勢,以打造品牌特色專業為目標,以國際合作、校企合作為抓手,逐步開設一批市場競爭力強、就業形勢好的專業,力爭2025年建成10個院級特色專業,1-2個省級或國家級特色專業,在校生規模達到5000人以上。在師資培養方面,我們按照“內部培養、外部引進、專兼結合”的原則,堅持“遴選、培養、引進、聘用”并舉,經過3至5年,建成一支師德高尚、技藝精湛、數量充足、專兼結合、充滿活力的高素質教師隊伍,到2025年,高學歷、“雙師型”教師達到60%以上,專業帶頭人和骨干教師團隊基本形成。

問:請您談談培黎職業學院今后的發展定位及目標?

答:今后,培黎職業學院辦學將進一步突出政治性、國際性、開放性、融合性,堅持弘揚艾黎“手腦并用,創造分析”的職業教育思想和國際主義精神,立足甘肅,面向西部,適應“一帶一路”建設新形勢和區域經濟發展新要求,圍繞鄉村振興、脫貧攻堅、產業發展,深化產教融合,促進教育鏈、人才鏈與產業鏈、創新鏈有機融合,構建“現代工匠精神+職業能力+國際視野”三位一體人才培養模式。到2025年逐步建成現代農業、工程技術、智能技術、國際經貿、文化旅游、健康管理6個特色專業群,開設專業22個,全日制學歷教育學生規模達到5000人以上,年開展各類職業技能培訓10000人次以上。我們將認真落實《教育部甘肅省人民政府關于整省推進職業教育發展打造“技能甘肅”的意見》,力爭“十四五”期間,把學院建設成為“絲綢之路”沿線重要技術技能人才培養培訓與輸出基地、成果轉化與技術研發推廣基地、國際交流與科技合作示范基地。按照《意見》精神,爭取省部共建學院,加快推進與新西蘭合作共建中新應用技術大學,力爭把學院建設成為具有較高知名度的西部應用型本科院校和“絲綢之路職教名?!?。


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